Page 136 - LUGEMISPESA - Toetava kirjaoskuskeskkonna käsiraamat

Lugemispesades on sageli eksponeeritud tähed, millest saab proovida luua nii silpe kui sõnu. Samas on
olemas ka raamatud, kust saab otsida nii sõnu, silpe kui tähti.

Vähem teadvustatakse kujuneva kirjaoskuse puhul seda asjaolu, et teadmised keelest on
kirjaoskuse puhul vaid üks aspekt ning olulised on ka teadmised keele kasutamisest.

Täiskasvanule võib tunduda, et esmalt tuleks õppida selgeks tähed, häälimine, veerimine
ja elementaarne lugemisoskus ning alles siis saab liikuda edasi erinevat liiki tekstide

juurde, esmalt neid lugedes ja hiljem ka ise koostades. Lapse perspektiivist võib olukord

olla teistsugune. Laps võib omandada teadmisi keele ja tekstide kasutamisest ka
keeleteadmistega paralleelselt või isegi enne seda – ka väikelaps, kes veel korralikult

tähti ei tunne, võib mängult koostada nii uudiseid, kutseid, kaebekirju kui ka luuletusi.
Ehkki laps teeb seda mängult, omandab ja kinnistab ta sellise tegevuse kaudu teadmisi

kirjaoskuse erinevatest funktsioonidest.