Page 140 - LUGEMISPESA - Toetava kirjaoskuskeskkonna käsiraamat

Foneemiteadlikkuse arengu toetamine

Foneemiteadlikkus tähendab arusaama keele häälikutest ning suutlikkust neid sõnades
eristada. Selle oskuse arengut saab toetada beebieast alates lapsega suheldes ja mängides.

Eesti keeles võib foneemiteadlikkuse kujunemisprotsessis välja tuua järgmised oskused:
• kõnetakti eristamine (nt suutlikkus lugeda liisusalmi: Üks/ hele-/ valge/ tuvi/ lendas/

üle/ Inglis-/ maa ja siduda seda liigutustega, erinevatele mängijatele järjekorras

osutamisega, plaksutamisega vms);
• silpidena öeldud sõna ära mõistatamine (nt MI-NA, SI-NA, KA-LA, PÜK-SID);

• sõnade silbitamine, sõnarütmi väljatoomine liikumisega (nt plaksutades, koputades,

muusika või liikumise rütmis);
• sõnade algus- ja lõpuhääliku äratundmine;

• sõna keskel rõhulises positsioonis oleva hääliku äratundmine;

• kuuldud, häälitud sõna äratundmine (nn aeglase rääkimise mäng: E-M-A või L-A-P-S
– mida kuulsid?);