Page 158 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata
P. 158
Integrētu un rotaļīgu mācību plānošana
Materiāli un aktivitātes ir saistītas ar saturīgām un bērnos interesi raisošām tēmām, kas
atbalsta integrētas mācības. Iespēju robežās bērniem tiek piedāvātas rotaļas, idejas un
uzdevumi, kuros viņi var izmantot savas valodas un rakstīšanas prasmes aplūkojamās
mācību tēmas kontekstā. Mācību procesu būtiski ietekmē pedagoga redzējums par savu
lomu. Pedagogam nav jācenšas būt zināšanu devējam, bet drīzāk konsultantam un
līdzskolēnam, mācību vides radītājam un sadarbības partnerim.
Vide veido ietvaru gan plānotajām mācību aktivitātēm, gan bērnu patstāvīgajām
darbībām. Saskaņā ar mūsdienu izpratni tās ir skolas vai bērnudārza mācību
programmas līdzvērtīgas daļas. Mērķtiecīga plānošana un apzināta dažādu
rakstpratības funkciju novērtēšana visas mācību iestādes līmenī būtiski veicina bērnu
lasītprasmes un rakstītprasmes attīstību.
Maņas orgāni. Bērni nepilda darba burtnīcas, bet paši veido savus darbus. Tartu bērnudārza
“Tripsik” sešgadnieki un septiņgadnieki ir sagatavojuši piezīmes par saviem maņu orgāniem.
Foto: audzinātāja Maili Mageramova..
