Page 128 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata

Ja bērni kaut ko pasaka, ko ir vērts pierakstīt, piemēram, plāno, ko mācīties (ko pirkt, ko

sagatavot ballītei u.tml.), izrāda interesi vai izpratni par apgūstamo parādību, uzdod
jautājumus, pasaka kaut ko radošu, smieklīgu vai skaistu u.c., tad pedagogam šie teksti vai

to pamatidejas būtu jāpieraksta un savas darbības arī bērniem jākomentē. Tiklīdz bērni pauž

vēlmi paši šīs lietas pierakstīt, jāļauj to darīt tieši tā, kā tas sākotnēji viņiem sanāk.
Vienlaikus jāpiedāvā atbalsts un palīdzība, visādos veidos novērtējot rakstpratību, kas

bērnam veidojas (tas nozīmē, ka sākotnēji kļūdām vispār nav jāpievērš uzmanība).

Ilenurmas bērnudārza “Mõmmikud” grupiņas bērni kopā ar audzinātāju ir uzrakstījuši iesniegumu direktorei
par to, ka vēlas bērnudārza gaitenī uzstādīt pulksteni. Foto: Evelina Sarapū.