Page 127 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata

Bērnudārzā un sākumklasēs pedagogs ir ļoti nozīmīga persona.

“Bet SKOLOTĀJA tā teica!” bieži tiek apgalvots arī vecākiem. Ja jau skolotāja tā teica, tad
to nevar nekā apšaubīt!

Pedagogs var lasīšanas ligzdu pārvērst par patīkamu vietu, ja viņš tur ik pa laikam lasa
priekšā dažādas grāmatas – pasakas, stāstus, dzeju, uzziņu literatūru. Atbilstošā brīdī

pedagogs var lasīšanas ligzdā pats vienkārši lasīt vai pāršķirstīt grāmatu. Ļoti drīz to sāks

darīt arī kādi no bērniem, sevišķi mazākie. Protams, īpaši jauka ir iespēja, ja grāmatu var
pētīt, sēžot skolotājai klēpī.

Pedagogs var bērniem rādīt rakstiskās komunikācijas piemēru – kopā ar bērnu rakstīt zīmīti
kādam citam pedagogam un lūgt bērnam to nodot vai palīdzēt bērnam uzrakstīt

draugam/draudzenei, ārzemēs strādājošam vecākam, Ziemassvētku vecītim, zobu fejai. Ja ir

svarīgi kaut ko noteikti paturēt prātā, piemēram, šodien kādam atnāks pakaļ brālis vai laiks,
kad ir jāaplaista augi u.tml., tad arī tas būtu jāpieraksta kopā ar bērniem.