Page 174 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata

Anniņu galvenokārt interesē dažādi lietišķi teksti. Viņas rotaļās parasti ir aizraujošas

ēdienkartes, cenrāži, kino apmeklējuma noteikumi (piemēri no Anniņas darbiem, vietām ar
paskaidrojumiem, jo dažas teksta daļas nav saprotamas ārpus konteksta). Viņa zina

dažādu žanru tekstu būtiskākās pazīmes (piemērs no Anniņas teātra izrādes sludinājuma,
uz kura ir norādīts izrādes nosaukums, autors, režisors, aktieri, sākums, biļetes cena un

atlaide bērniem/pensionāriem. Viss, protams, Anniņas vecumam atbilstošā rakstīšanas

manierē, bet pilnībā saprotami). Anniņu interesē arī burti un skaņas. Labprāt spēlē vārdu

spēles, piemēram, kuģu lādēšanu. Anniņai ir saprotami skaņu analīzes un vārdu

rakstīšanas principi. Viņa zina, ka skaņas un burti ir savstarpēji saistīti. Viņa rūpīgi burto.

Anniņa spēj izlasīt īsākus un vienkāršākus, līdz 4 burtiem garus, vārdus un par to priecājas.

Ja vārds tiek lēnām artikulēts, viņa spēj to salikt kopā. Ja artikulēšanas temps ir atbilstošs,

tad atpazīst arī garākus vārdus.

Pēterītis lasa ātri un labi saprot izlasīto. Viņam ir laba fantāzija un bagātīgs vārdu

krājums. Pēterītim ir labas empātijas spējas. Viņš spēj domāt līdzi varoņiem no dažādiem

laikiem un vietām, kā arī izprast viņu darbību motīvus. Pēterītis ir arī īsts aktieris. Pēterīša

rakstu darbi izceļas ar fantāzijas bagātību. Viņš zina daudz interesantu faktu par viņu

interesējošām tēmām (tālas zemes un tautas, kosmoss, dažādas mašīnas, dažādu valstu

virtuves un pavārmāksla).

Jānīti saista komiksi, dzīvnieku fotogrāfiju un bilžu grāmatas, un sevišķi hipersaites

ekrānā. Jānītis lasīšanu uzskata galvenokārt par tehnisku darbību. Viņš prot glīti lasīt

balsī, bet, lai saprastu izlasīto, nepieciešama palīdzība, piemēram, no attēliem, biedriem,

pedagoga vai vecākiem. Jānīti ļoti interesē mūzika, datorspēles un eksotiskie dzīvnieki.

Viņš prot labi nolasīt shēmas un nelineārus tekstus, piemēram, domu kartes. Viņš arī pats

spēj radīt shēmas un veiksmīgi darbojas grupā, kur nepieciešams idejas sistematizēt.

Izmantojot domu karti, attēlu sēriju un tml. kā orientieri, viņš spēj izveidot saistošus un

loģiskus tekstus.