Page 207 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata
P. 207
Vārdu krājuma attīstīšana
Vārdu krājuma attīstīšana nav tieša lasīšanas aktivitāte, taču arī tam ir jāpievērš apzināta
uzmanība, jo vārdu krājums un zināšanu bagāža ir centrālais faktors, lai izprastu lasīto. Priekšā
lasīšana palīdz bērniem labāk paplašināt vārdu krājumu tad, ja pedagogs lasīšanas laikā un pēc
tās uzdod atvērtos jautājumus, paskaidro vārdu krājumu stāsta kontekstā, paplašina vārdu nozīmi
pēc teksta izlasīšanas un rada labvēlīgu iespēju sarunāties un diskutēt, balstoties uz izlasīto. Ar
bērniem vajadzētu apzināt vismaz 2–3 jaunus vārdus dienā. Pētījumi liecina, ka lasīšana un ar to
saistīto vārdu izmantošana ir labākie veidi, kā paplašināt maza bērna vārdu krājumu.
No runas un domāšanas attīstības viedokļa labi ir tādi teksti, kas bērnus izaicina domāt un
sarunāties. Tādēļ bērnu attīstībai ir noderīgi, ja pedagogs lasa priekšā ne tikai pasakas un
daiļliteratūru, bet arī citus tekstus, piemēram, par dzīvniekiem, kosmosu, sportu vai tehniskajiem
sasniegumiem. Dažreiz ir interesanti kopā pētīt reklāmas tekstus vai spēļu noteikumus. Labs
teksts rosina domāt, meklēt cēloņus un sekas, pārrunāt vārdu nozīmes, kā arī salīdzināt teksta
varoņus un notikumus ar savā dzīvē notiekošo. Sarunās bērni dalās ar pieredzi un domām, diskutē
un dod padomu, pārņem citu idejas un apspriež viedokļus.
