Page 256 - LUGEMISPESA - Toetava kirjaoskuskeskkonna käsiraamat

Eesti Lugemisühingu soovitused lasteaiaõpetajale

• Tunne oma rühma lapsi ja arvesta, et igal lapsel on oma tee lugemise juurde.

• Tunne oma laste peresid: kuula, millised on pere ettekujutused lapse lugema
õppimisest ja millised on nende ootused lasteaiale.

• Ära võrdle last tema õdede-vendade või rühmakaaslastega.

• Tunnusta last tema edusammude eest.

• Loo kogu rühmas keelekeskkond, kus on sildid, viited, pildid jne. Nädala (või
kuu, päeva või mõne muu perioodi) teema peaks nädalaplaanis olema näha
mitte ainult täiskasvanutele, vaid ka lastele – temaatilised pildid ja sõnad
seintel, raamatud ja mängud, mis teemaga seotud.

• Sisusta lugemispesa, kus lapsel on mõnus ja mugav raamatuid vaadata ja uurida.

• Sea endale eesmärgiks tekitada ja hoida laste lugemishuvi: see aitab planeerida
ka keele- ja kõnetegevusi selliselt, et lastel oleks põnev.

• Lugeda võib kõike, lisaks raamatutele võiks olla rühmas ka ajakirju, laste enda
kirjutatud kirju ja raamatuid.

• Vanad arvutid sobivad suurepäraselt tähtede õppimiseks ja trükkimiseks.

• Märka lapsi, kes ei huvitu tähtedest ega kirjutamisest: püüa leida viis, mis neid
köidaks ja toeta lapse peret.

Lasteaia lugemispesa loomise kiirkursus – videot lugemispesa loomisest vaata
https://lugemispesa.eu/