Page 80 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata

Katrā grupā un klasē ir savi drošie lasītāji – bērni, kuri sākuši lasīt vairāk un ātrāk, gluži kā

apsteidzot savu vecumu. Viņu priekšzīme var lielā mērā ietekmēt pārējos bērnus, ja drošie
lasītāji tiek saprātīgi iesaistīti. Lasīšanas ligzdā jāietver kaut kas arī bērnam, kuram ir

nedaudz plašāka iztēle vai interesē asāks sižets nekā grupiņas vai klases bērniem kopumā.
Piemēram, bērnudārzā 6–7 gadus veciem bērniem (arī meitenēm!) raksturīgs izteikts

apnikums pret liriskām pasakām (“Pelnrušķīte”, “Ērkšķrozīte”), turpretim viņus var pilnīgi

apburt stāsti, kuros jau ir nedaudz šausmu un asāku joku, piemēram, pasakas par velnu,
spokiem u.c.

Tomēr nav jāsteidzas ar vienkāršākas literatūras aizvākšanu. Vienmēr ir bērni, kuru

lasītprasme atrodas tādā līmenī, kādā citiem tā bija pirms diviem trim gadiem. Kāda grāmata

ar aizraujošu saturu, bet maz teksta var tikt izlikta arī trešās un ceturtās klases lasīšanas
ligzdā. Katram bērnam vajadzētu atrast grāmatu, kas it kā draudzīgi uzsit pa plecu: “Proti

mani izlasīt un visu saproti tā, kā tam jābūt!”

Igaunijas lasīšanas didaktiķi ir vienisprātis par to, ka bērni attīstās ļoti atšķirīgos tempos,
turklāt šie attīstības posmi nav krasi nošķirami viens no otra. Reizēm bērns raiti un nemanāmi

no viena prasmju līmeņa pāriet citā. Tādēļ ir ļoti svarīgi ļaut bērnam pēc iespējas vairāk

pašam izvēlēties grāmatu, ko paņemt.

Igauņu rakstnieka Karla Roberta Jakobsona vārdā nosauktās Tormas pamatskolas-bērnudārza lasīšanas
ligzdā ir vecumam atbilstošu krāsainu grāmatu izvēle.