Page 75 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata
P. 75
Jāizceļ arī pretējā tendence: bērni (tāpat kā jaunieši un pieaugušie), kuri brīvprātīgi nelasa,
gadu pēc gada arvien vairāk atpaliek rakstpratības attīstībā no saviem lasošajiem
līdzgaitniekiem. Tie, kuri nemīl lasīt, piedzīvo, ka viņu zemais rakstpratības līmenis traucē
uztvert lasīto. Tā kā lasīšana nesagādā baudu, tā drīzāk izraisa negatīvas emocijas un vēl
vairāk mazina tālāku interesi un motivāciju – rodas negatīva lasīšanas ķēde.
