Page 8 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata

Veidojošās rakstpratības gadījumā rakstpratība tiek uzskatīta par kompetenci, kuras

iezīmes parādās jau ļoti maziem bērniem (piemēram, pareizi satvert grāmatu, meklēt preces
cenas zīmi, atpazīt sava vārda pirmo burtu), bet tās attīstība ir nepārtraukts process, kas

ilgst visu mūžu.

Kolāža no atgriezumiem, kam sešgadīgā Lisandra un septiņgadīgie Heidi un Matiass no Tartu bērnudārza
“Tripsik” ir pierakstījuši sev nozīmīgus vārdus. Tas ilustrē, kā bērniem veidojas rakstpratība.

Grāmatā tiek lietots termins “rakstpratību atbalstoša mācību vide” (literacy enviroment). Rakstos,

grāmatās un zinātniskajos pētījumos angļu valodā papildus tiek lietoti arī tādi jēdzieni kā “valodiski
bagāta mācību vide” (language rich enviroment), “valodiski un rakstpratīgi bagātīga mācību vide”
(language and literacy rich enviroment), kā arī “tekstuāli bagātīga mācību vide” (print rich enviroment).

Pēc būtības visi šie termini nozīmē vienu un to pašu – mācību vide, kas atbalsta bērnu agrīnās
rakstpratības attīstību.