Page 250 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata
P. 250
Tartu bērnudārza “Terake” grupiņas “Rõõmuterake” bērni vēlējās izpētīt kosmosu. Protams, šajā projektā
noderēja arī rakstpratība. Pirmajā attēlā: pogas, ar kurām tiek regulēts kosmosa kuģa starts. Otrajā attēlā:
kosmosa centra vadības pults. Trešajā attēlā: jaunie visuma pētnieki. Foto: audzinātāja Jāna Kogere.
Bērniem tiek radīta vieta, kur izlikt savus rakstu darbus. Visi mācību aktivitāšu rezultāti
netiek eksponēti tikai priekšnamā (tas domāts galvenokārt vecākiem), bet lielākoties
grupiņas telpā bērnu acu augstumā. Bērni ir paraugs cits citam, un tas ir lipīgi. Viena bērna
dedzība, taisot savu grāmatu, iedvesmo citus, un rezultātā puse grupas bērnu arī vēlas darīt
to pašu, un tā visu nedēļu. Bērni tiek iesaistīti grupā, lai uzrakstītu tekstu, kas nepieciešams
mācību aktivitātēm un mācību videi (izkārtnes, apzīmējumi, receptes u.tml.).
Ilenurmes bērnudārza “Mõmmikud” grupas bērni paši ir izveidojuši savu autogrāmatu. Tur ir salīmēti tieši
bērnus interesējošo automobiļu attēli. Uz katras grāmatas ir arī autora vārds. Foto: audzinātāja Evelina Sarapū.
