Page 191 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata
P. 191
Vecāks, kuru padziļināti interesē šī tēma, protams, izlasīs visu grāmatu. Ļoti daudzi šeit
minētie padomi ir patiešām veiksmīgi īstenojami arī mājas lasīšanas ligzdā un kopumā
lasītprasmi atbalstošas vides veidošanā mājās.
Tas, ka bērnudārzā visa grupiņas pedagogu komanda sadarbojas rakstpratības atbalstīšanā,
drīzāk ir norma, nevis izņēmums. Tomēr dažreiz tiek aizmirsts mūzikas un fizkultūras
pedagogs. Arī klases audzinātāja var veiksmīgi sadarboties tieši ar šo priekšmetu
pedagogiem – ir bērni, kuri mīl dziedāt un tādā veidā var daudz ko iemācīties par lasīšanu.
Pašiem mazākajiem dziesmas var “uzrakstīt” ar attēliem, ar vārdiem izcelt vienkāršākās
zilbes, piemēram, LA-LA-LAL-LAL-LĀ, un dažām dziesmām ar vārdiem var izcelt arī
galvenā varoņa(-u) vārdu, piemēram, uzrakstīt KAĶĪTS MANS un tad pievienot attēlu ar
kaķi. Šāda “rakstīšana” nav tikai jautra, bet palīdz bērniem labāk atcerēties dziesmu vārdus
un dzejoļus, saprast, kāds ir rakstīšanas un lasīšanas virziens u.tml. Ar fizkultūras skolotāju
var ārā skriet vai orientēties pa milzīgiem burtiem un salikt no tiem milzīgus vārdus, veidot
burtus un vārdus no saviem ķermeņiem un tamlīdzīgi.
