Page 70 - LUGEMISPESA - Toetava kirjaoskuskeskkonna käsiraamat

Küsimuse peale, kuidas laste huvi
hoitakse, vastas suurem osa õpetajatest,

et nad lubavad lastel alati kodust
raamatuid kaasa võtta. Lugemispesade ja

raamatunurkadega rühmade õpetajad
vastasid, et raamatute vastu huvi üleval
hoidmiseks vahetavad nad raamatuid

riiulis vastavalt nädalateemadele või laste
huvidele. Osa õpetajaid toob nädala- või
kuuteemaga seoses raamatuid

metoodilisest kabinetist, kodust või
raamatukogust ning kasutab neid
õppetegevuse ajal. Veel on üksikud

õpetajad huvi tekitamiseks või hoidmiseks
lastega raamatukogu külastanud,

suunanud neid iseseisvalt raamatutega
tegelema või pannud lugemispessa mõne
ülesande, mis suunaks raamatuga

tegelema. Raamatuid vahetatakse mõnes
rühmas iga nädal, mõnes üle nädala.

Uusi raamatuid tuuakse lähtuvalt nädala

teemast ja laste huvist; peetakse silmas,
et oleks ka suurtähtedes raamatuid, mida

lapsed saaksid ise lugeda. Enamasti on
rühmades väljas jutu- ja pildiraamatud
ning muinasjutud, vahel ka teatmeteoseid

(lasteentsüklopeedia jms), lasteajakirju ja
koomikseid. Mitmekesisus võiks selles

osas olla kindlasti suurem.

Omadussõnadega tutvumine kaaslase iseloomustamine. Tartu Lasteaed Tripsik 6-7aastasted lapsed joonistasid
sõbra ning kirjutasid juurde teda iseloomustavadi omadussõnu. Nii saab nähtavaks nende kujunev kirjaoskus.

Foto õpetaja Maili Magerramov.