Page 315 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata

Alfabēts

Spēles mērķis ir atpazīt alfabēta secību un fonēmu grupas.
• Skolēns uz pamatnes liek alfabētu. Iesākumā pamatne var būt krāsaina, kur ar

dažādām krāsām ir apzīmēti patskaņi un līdzskaņi. Vēlāk skolēni liek alfabētu baltā
tabulā. Šo pašu uzdevumu var veikt arī ar mazajiem burtiem.
• Bērniem tiek izdalīti sagriezti alfabēta burti un pamatne. Bērniem jāsakārto burti

atbilstoši fonēmu grupām. Var būt arī noteikums ievērot alfabēta secību. Skolēnam uz
mazajiem burtiem jāuzliek lielie burti vai otrādāk. Skolēns saņem tukšu pamatni, un
uz tās jāuzraksta noteiktas tēmas vārdi, kas sākas ar konkrētu burtu. Spēli padara

sarežģītāku tas, ka vienlaikus jāievēro arī alfabēta secība.
• Skolēnam tiek iedots alfabēts vai daļa no tā (piemēram, katram bērnam tikai viens
burts). Uz ātrumu esošie burti jāsakārto pēc alfabēta. Spēle ir piemērota fizkultūras

minūtei.

Gada cikls

Skolēns sev priekšā hronoloģiskā secībā sakārto mēnešu nosaukumus. Pēc tam atrod katru

mēnesi raksturojošo vārdu pāri, ko novieto zem mēneša nosaukuma.
SEPTEMBRIS skolas sākums
OKTOBRIS lapkritis

NOVEMBRIS Mārtiņdiena

Sakāmvārdi

Skolēni saņem lapiņas ar sakāmvārdu, kas ir sagriezts atsevišķos vārdos. Lai sakāmvārdu no

jauna saliktu kopā, jāskatās uz pamatnes un vārdu krāsām un pieturzīmēm.
ACIS ROKAS DARBA DARBA NOBIJĀS, NEBIJĀS.

Kolektīvie stāstiņi

Stāstiņš ar robiem – bērni uz lapas uzraksta noteiktu skaitu īpašības vārdu. Pēc tam bērni
saņem tekstu, kurā īpašības vārdu vietās ir numurēti izlaidumi. Tādā veidā tiek iegūti
smieklīgi stāstiņi.

Guļošais princis – katram bērnam jāuzraksta teikumi, ko varētu teikt princis, princese, karalis,
karaliene, āksts utt. Kad teikumi ir uzrakstīti, bērni saņem tekstu ar izlaidumiem, kurā
jāievieto uzrakstītie teikumi.