Page 107 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata
P. 107
Regulēšana
Ar tekstu haosā var ieviest kārtību – paziņot, kas un kad
notiek, kas ir atļauts un aizliegts, kas kam pieder u.c.
Likumu un rīkojumu pierakstīšanai rakstītais vārds ir
izmantots gadu tūkstošiem. Izkārtnes nosaka, kur sākas
noteikta teritorija – valstu robežas, pilsētu nosaukumi,
apzīmējumi, kur drīkst pastaigāties ar suni, kur
gājējiem ir bīstami pārvietoties u.c.
Bērnudārza grupiņā un klasē plašāk izmantotie un
vienkāršākie teksti ir vārdu zīmes, kas informē, kuram
bērnam pieder kurš skapis, jaka vai burtnīca. To plaša
izmantošana ir pirmais un ļoti vienkāršais solis, lai
veidotu rakstpratību atbalstošu vidi. Jaunākiem
bērniem pie vārda zīmes var izmantot arī fotogrāfiju.
Taču prātīgi būtu jau no silītes vecuma paralēli
izmantot arī rakstiskos tekstus. Tādā veidā kāds bērns
cita starpā iemācīsies atpazīt savu un arī draugu –
grupiņas biedru vārdus. Tas ir gan lasīšanas mācīšanās,
gan rakstītā vārda novērtēšanas pamatā.