Page 107 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata
P. 107

Regulēšana



            Ar tekstu haosā var ieviest kārtību – paziņot, kas un kad

            notiek, kas ir atļauts un aizliegts, kas kam pieder u.c.
            Likumu un rīkojumu pierakstīšanai rakstītais vārds ir

            izmantots gadu tūkstošiem. Izkārtnes nosaka, kur sākas

            noteikta teritorija – valstu robežas, pilsētu nosaukumi,
            apzīmējumi,  kur  drīkst  pastaigāties  ar  suni,  kur

            gājējiem ir bīstami pārvietoties u.c.


            Bērnudārza  grupiņā  un  klasē  plašāk  izmantotie  un

            vienkāršākie teksti ir vārdu zīmes, kas informē, kuram
            bērnam pieder kurš skapis, jaka vai burtnīca. To plaša

            izmantošana  ir  pirmais  un  ļoti  vienkāršais  solis,  lai
            veidotu  rakstpratību  atbalstošu  vidi.  Jaunākiem

            bērniem pie vārda zīmes var izmantot arī fotogrāfiju.
            Taču  prātīgi  būtu  jau  no  silītes  vecuma  paralēli

            izmantot arī rakstiskos tekstus. Tādā veidā kāds bērns

            cita  starpā  iemācīsies  atpazīt  savu  un  arī  draugu  –
            grupiņas biedru vārdus. Tas ir gan lasīšanas mācīšanās,

            gan rakstītā vārda novērtēšanas pamatā.
   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112