Page 282 - LUGEMISPESA - Toetava kirjaoskuskeskkonna käsiraamat

Pesumasin

Mäng sobib hästi sõnaliikide kinnistamiseks. Igal lapsel on paber ja pliiats. Mängujuht ütleb

sõnaliigi või küsimuse, millele sõna peab vastama (nt omadussõna/missugune?). Lapsed
kirjutavad paberile sobiva sõna ning keeravad paberi nii kokku, et sõna näha ei ole. Kindlasti

peab tegema lastega kokkuleppe, et rumalaid sõnu kasutada ei tohi. Seejärel vahetatakse
paberid. Nüüd ütleb mängujuht järgmise sõnaliigi või küsimuse ning lapsed kirjutavad taas

sobiva sõna. Uuesti murtakse paber kokku ning antakse edasi järgmisele lapsele. Nii käib
paber käest kätte, ilma et keegi teaks eelnevalt kirjutatud sõnu. Mängu lõppedes loetakse

saadud laused ette. Toredad laused loovad lõbusa meeleolu (Täpiline elevant lendas kollase

vaalaga aabitsasse ujuma).

Enne ja pärast

Õpilastele antakse kuulata või lugeda katkend mõnest loost. Nad peavad vastavalt ülesandele
panema kirja või jututama loole alguse või lõpu. Samasugust ülesannet võib teha ka filmilõigu

järgi.

Jutumullid

Õpilastele antakse pildid, millel tegelaste juures tühjad jutumullid. Nende ülesanne on
mullidesse sobivad tekstid kirjutada. Sellel ülesandel on veel mitu võimalust. Näiteks võib

ette anda tekstiga jutumullid, mille juurde lapsed ise pildid joonistavad. Või saavad lapsed
tekstiga jutumullid ja pildid ning nende ülesanne on need omavahel sobivaks pildiseeriaks

järjestada.

Kõnelev paberitükk

Ülesande eel revideerivad lapsed oma värvilisi pabereid ning valivad sealt välja ühe kasutatud

värvipaberi. Selliseid poolikuid värvilisi pabereid võiks õpetaja juba pisut varem koguma
hakata. Kui laps on endale paberitüki valinud, peab ta kuulama, mida paber talle räägib.

Selleks on vaja paberit tähelepanelikult vaadelda, vajadusel seda ühte ja teistpidi keerata.
Paber on rääkima hakanud siis, kui laps suudab seal kedagi/midagi näha. Paber tuleb kleepida

suuremale aluspaberile ning pliiatsitega joonistust täiendada. Nii võib ühest ilmetust

paberitükist saada tuldpurskav lohe või hoopis vahva helikopter.
Edasi on vaja saadud pildi kohta jutuke koostada. Seda võib teha nii suuliselt kui ka kirjalikult.