Page 14 - LUGEMISPESA - Toetava kirjaoskuskeskkonna käsiraamat

„Lugemispesa“ on läbi aegade üks Eesti Lugemisühingu edukamatest algatustest, mis on

elujõuline ka täna. Projekti tegi eriliseks tõik, et see baseerus suuresti vabatahtlikul tööl ning
algusest peale oli kavandatud info liikumine õpetajalt õpetajale lumepalli põhimõttel.

Väärtusteks on olnud võrgustiku kujundamine, koostöö mõttekaaslastega, kogemuste jagamine

ja teistelt õppimine. Lugemisühingu iga-aastased konverentsid on toonud kokku värskete
ideedega praktikud ja uuemad uuringutulemused.

Lugemispesa projektijuht algatajad Meeli ja Maili Horvaatias, kus Lugemispesa projekt sai
rahvusvhalelist tunnustust – see vääris Euroopa parima lugemisprojekti tiitlit.

„Lugemispesa“ projekt on toonud Eestile kuulsust ka välismaal, saades 2007. aastal
Rahvusvahelise Lugemisühingu Euroopa parima lugemisprojekti tiitli (International Reading
Association Award for Innovative Reading Promotion in Europe), mida antakse välja vaid
kord kahe aasta jooksul. Esile tõsteti seda, et projekt põhineb tänapäevasel, teaduslikult

kinnitust leidnud arusaamal kirjaoskuse arengust ja motivatsiooni ning vabalugemise
määravast rollist selles. Kõige rohkem on leidnud rahvusvahelist tunnustust projekti ideede
levitamisviis ja jätkusuutlikkus – sadade õpetajateni jõudmine nii lühikese aja jooksul ja nii

piiratud ressurssidega.

Lugemispesa projekt on algusest peale olnud väga praktiline. Lihtsate nõuannete järgimine

aitab õpetajal teadvustada, millised on kirjaoskuse arengut toetava keskkonna olulised
tunnused ja kuidas seda keskkonda oma rühmaruumis või klassis luua. Väga oluline on, et
koolitajad – lugemispesa mentorid – on ise praktikud. Nad on oma klassi või rühmaruumi

pesa pununud ja teavad oma kogemustest, kuidas selline keskkond mõjub laste
lugemismotivatsioonile ja kirjaoskuse arengule ning mida põnevat sellises pesas saab ette
võtta.