Page 63 - LUGEMISPESA - Toetava kirjaoskuskeskkonna käsiraamat

Nii raamatute kui ka muude materjalide puhul on oluline, et need pole ajast aega samad,
vaid muutuvad ja vahelduvad vastavalt õppetemaatikale – tekstide ja trükiste

vaheldusrikkus meelitab ka lapsi rohkem pesasse – uurima uusi põnevaid raamatuid, kaarte
jms. Lugemispesa võib sisaldada vanu armsaid pildi- ja muinasjuturaamatuid, mis on alati

kättesaadavad, kuid kindlasti võiksid seal olla ka hetkel õpitava teemaga seotud

ilukirjandus-, aime- ja teabetekstid.
Nii meisterdamis- ja kirjutamisvahendid kui ka mängud võiksid samuti aeg-ajalt vahetuda.

See muudab pesa laste jaoks põnevamaks, aitab vältida liigse koli kuhjumist ning tagab
korra ja hubasuse.

Kadrina Kooli 4B lugemispesa laual ootab kosmoseteemaline raamatuvalik. Foto õpetaja Evelin.

Kui rühma- või klassiruum on korraldatud keskustena, siis võiks igas keskuses olla ka

materjale, mis innustaksid kasutama lugemis- ja kirjutamisoskust, näiteks sildid, paber,
pliiatsid, pealkirjad, logod, ajakirjad, raamatud, tahvel ja kriidid, laste kirjutatud tekst,

märkmikud, plakatid ja muu tekstimaterjal. Samuti võiks igas keskuses olla selle
temaatikaga haakuvaid raamatuid, mis vahetuvad vastavalt (projekti) teemale, näiteks

loovmängukeskuse juuksurimängus juuksurite ajakiri, kokanduskeskuses kokaraamat,
ehituskeskuses mõni arhitektuuriga seotud raamat, looduskeskuses jutupliiats Lotte

loodusmängu kaartidega ning gloobus jne.