Page 39 - LUGEMISPESA - Toetava kirjaoskuskeskkonna käsiraamat

Anneli Laamann viis 2014. aastal Eesti lasteaedades läbi kirjaoskust toetava keskkonna
uuringu. Magistritöö „Kirjaoskust toetav õpikeskkond lasteaia tavarühmas ja lugemispesaga

rühmas“ valimisse kuulusid 15 lasteaiarühma Tallinnast, Tartust ja Harjumaalt.

Neist kaheksa olid ilma lugemispesata ja seitse lugemispesaga rühmad. Lisaks vaatlustele
intervjueeriti 15 õpetajat, igast vaadeldavast rühmast ühte. Töö tulemustest selgus, et
lugemispesaga rühmades oli laste kirjaoskuse arengut toetav keskkond mitmes aspektis parem
kui võrdlusrühmades: raamatud olid paremini organiseeritud ning eksponeeritud, loodud olid

spetsiaalsed kohad raamatutega tegelemiseks.

Lugemispesaga rühmad said paremaid tulemusi iseäranis õppekava ja õpikeskkonna tekstilise
rikkuse ja laste kirjaoskuse toetamise vallas. Järgnevalt, erinevate kirjaoskust toetava
keskkonna aspektide kirjeldamisel, tutvustatakse Laamanni töö peamisi tulemusi paralleelselt
rahvusvaheliste uuringute ja teiste autorite seisukohtadega.
(Laamann, 2014)