Page 45 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata

Ja bērns attīstās vidē, kurā ir daudz
tekstu, ko pētīt, un bērns ir iesaistīts vidē
izmantojamo tekstu veidošanā, šī bērna
rakstpratība attīstās labāk nekā bērnam,
kuram šādas iespējas ir trūcīgākas. Par
tekstu tiek uzskatīti gan mācību vidē
esošie bērnu vārdi (uz krēsliem,
skapjiem), gan visi citi mācību vidē
atrodamie teksti (izkārtnes, plakāti,
sludinājumi u.c.), tostarp teksti citās
valodās, grāmatas un īsi tekstiņi lasīšanas
aktivitāšu centrā, kā arī rakstīto vārdu
paraugi rakstīšanas ligzdā.
Izmantot var dažādus tekstus – rakstītus ar roku, drukātus ar datoru, masveidā iespiestus tekstus
(plakātus u.c.). Īpaši vērtīgi ir pašu bērnu radīti teksti, arī pirmie skribelējumi un rakstīšanas
mēģinājumi (rakstīti ar roku, kā arī radīti ar datora palīdzību).

Sešgadnieka Aro paštaisītā karte. Foto: audzinātāja Jāna Kogere.