Page 337 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata

Jāna Kogere ir Tartu privātā bērnudārza “TERAKE” vecākā pedagoģe-metodiķe. Viņa ir savas
grupas telpās izveidojusi lasīšanas vidi, kas visos tās aspektos ir paraugs arī starptautisko standartu
gaismā. Aktivitātes šajā vidē ir gadiem pedagoģiski dokumentētas un Jānas fotogrāfijas ir būtiska šīs

grāmatas daļa. Jāna Kogere kopā ar saviem kolēģiem ir bērnudārza grupiņā izveidojusi atzinīgi
vērtētu lasīšanas ligzdu, kā arī ir Igaunijas Redžio biedrības dibinātāja.

Kadi Lukanenoka un Kadi Kinnapū pēc profesijas ir logopēdes, savukārt Mari Tehta – speciālais
pedagogs-konsultants. Viņas ir sarakstījušas nodaļu par lasīšanas grūtībām, to konstatēšanu un
pārvarēšanu. Kadi Lukanenoka ir gadiem Tallinas Universitātē strādājusi par speciālās pedagoģijas
lektori un ir bijusi saistīta ar projektu “Lasīšanas ligzda” no paša sākuma, apmācot pirmos mentorus

par tēmu “Kā pamanīt bērna lasīšanas grūtības?”. Kadi Lukanenoka ir autore vairākiem materiāliem,
kas veicina bērnu rakstpratības attīstību: “Häälikuseade ja kõnearenduse harjutustik” (Koolibri,
2004) (“Skaņu kārtošanas un runas attīstības vingrinājumi”), “Lugemismängud” 1–5 osa (Koolibri)
(“Lasīšanas spēles”, 1.–5. daļa). Ari Kadi Kinnapū ir bijusi saistīta ar projektu “Lasīšanas ligzda” no
pašiem tā aizsākumiem. Viņa ir izveidojusi arī projekta logotipu. Papildus Kadi Kinnapū ir iznākusi
grāmata “S sõna alguses” (Studium, 2007). (“V vārda sākumā”).

Maria Jirimee pēc izglītības ir igauņu valodas filoloģe. Savā maģistra darbā viņa pētīja fonēmiskās
izpratnes lomu bērnu lasīt apguvē. Marija ir sarakstījusi grāmatu “Lugema õpetamise metoodika”
(Künnimees, 2003) (“Lasīt mācīšanas metodika”), kā arī bija Anneli Lāmannas maģistra darba par
rakstpratību atbalstošu mācību vidi vadītāja. Tartu Universitātes Izglītības jaunievedumu centrā
nodarbojas ar mācību plānošanas tēmu plašākā mērogā, atbalstot skolas un bērnudārzus mācību
programmas īstenošanā, tostarp mācību vides izveidošanā un izglītības jaunievedumu ieviešanā pēc

mācību aktivitāšu centru (mācību apļu) metodes.

Lasīšanas ligzdas rokasgrāmata ir izdota ar Ziemeļvalstu Ministru padomes NordPlus
Horizontal, Britu Padomes P2P un Tallinas pilsētas projekta Kodurahu atbalst

2021