Page 305 - LASĪŠANAS LIGZDA - Atbalstošas rakstītprasmes vides rokasgrāmata

Caur burtiem līdz mēnesim

Spēles mērķis ir apgūt burtus. Materiāli: krāsainais papīrs, šķēres, līme, marķieris, liels papīrs
plakātam, metamais kauliņš, ejamie kauliņi. No krāsainā papīra jāizgriež 33 zvaigznes ar

alfabēta burtiem un mēness. Burti un mēness jāuzlīmē uz lielā papīra alfabēta secībā. Vēlāk
izveidoto plakātu var izmantot kā galda spēli. Lai sāktu spēli, tiek mests metamais kauliņš un

iets pa burtiem atbilstoši uzmestajam skaitlim. Spēlētājam jānosauc uz zvaigznes esošais burts
(grūtākā versijā – vārds, kas sākas ar attiecīgo burtu). Ja spēlētājs nemāk nosaukt burtu, tad

jāizlaiž nākamais gājiens. Uzvar tas, kurš pirmais sasniedz mēnesi.

Lasīšanas spēles

Lasīšanas spēles palīdz attīstīt bērna lasītprasmi. Šīs spēles sagādā prieku, ir jautras un

brīžiem arī ar sacensības garu. Lasīšanas spēles var izmantot kā alternatīvu ābecei un citiem
tekstiem, ko bērns parasti lasa. Galvenais, ka spēlējoties lasīšana ir bērnam draudzīgs un

iesaistošs mācīšanās veids. Jo vairāk bērna maņas ir iesaistītas mācību procesā, jo vieglāk

viņam ir apgūt jaunas prasmes un zināšanas.
Lasīšanas spēļu spēlēšanas priekšnosacījums ir bērna gatavība lasīt. Bērns atpazīst lielāko

daļu no burtiem un izprot saistību starp skaņu un attiecīgo burtu. Sākumā tiek lasīti
vienkāršāki vienzilbes vai divzilbju vārdi. Piemēram, darba grāmatā “Laps lugema 1”

(Hansen, Jahu 2010) ir minēta “Ābolu lasīšana”, kurā bērns no āboliem nolasa īsus vārdus,

piemēram, NĒ, JĀ, ES, TE utt. Vēlāk var pāriet uz garāku vārdu un teikumu/tekstu lasīšanu.

Dzīvnieku skaņas

Mērķis ir izlasīt vārdus ar vienu zilbi (MŪ, MĒ, VAU, RRR, ŅAU utt). Materiāli ir dzīvnieku

un to izdoto skaņu kartītes. Bērns no skaņu kartītes nolasa vārdu un novieto to pie dzīvnieka
attēla, kas izdod šādu skaņu. Spēlē var izmantot arī nelielas dzīvnieku figūriņas.

Vārdu detektīvs

Mērķis ir pamanīt burtus mājās, uz ielas, tuvējā apkārtnē. Izmantojamie materiāli ir

fotoaparāts (vai kāda cita digitāla ierīce, ar kuru var fotografēt) vai piezīmju grāmatiņas un

zīmuļi. Bērni staigā apkārt un meklē, kur kaut kas ir uzrakstīts. Vārdi tiek nofotografēti vai
pierakstīti. Vēlāk kopā var aplūkot fotogrāfijas un lasīt piezīmes, analizēt

nofotografēto/pierakstīto, bērni var pastāstīt, kur viņi šos vārdus ir atraduši.